Poziom: A0/A1 (Beginner)

Temat: Preferencje, czas wolny oraz podstawowe interakcje społeczne.

Cel dydaktyczny: Nabycie umiejętności opisywania własnych zainteresowań oraz reagowania na upodobania rozmówcy przy użyciu struktur czasu teraźniejszego.
Zawartość merytoryczna:
- Komponent leksykalny: Szeroki zakres kolokacji związanych z aktywnościami wolnoczasowymi (np. watching movies, going for a walk, listening to music).
- Komponent gramatyczny: Automatyzacja struktur I like / I don’t like w połączeniu z rzeczownikami oraz formami gerundialnymi (verb + -ing).
- Input tekstowy: Autorski tekst blogowy, służący do analizy czytania ze zrozumieniem oraz identyfikacji struktur gramatycznych w kontekście.
- Functional English: Wprowadzenie naturalnych reakcji konwersacyjnych: Me too!, Really? I don’t, I prefer….
- Time Expressions: Frazy określające pory dnia: in the morning, in the afternoon, in the evening, at night.
Metodyka: Lekcja oparta na podejściu komunikacyjnym. Proces dydaktyczny prowadzi od fazy rozpoznawania struktur (Matching/Reading), przez kontrolowaną produkcję (Grammar Logic), aż do swobodnej interakcji w zadaniu finałowym.
Efekt: Zdolność do samodzielnego konstruowania wypowiedzi na temat własnej rutyny weekendowej oraz umiejętność prowadzenia prostego dialogu opartego na wymianie opinii.

Format: Plik PDF (7 stron), zoptymalizowany pod kątem druku oraz pracy zdalnej.
Czas trwania: 60–90 minut.

Wszelkie materiały zawarte w opracowaniu są chronione prawem autorskim i stanowią własność intelektualną marki „Mów mi English”.

Zakaz odsprzedaży: Obowiązuje całkowity zakaz dalszej odsprzedaży produktu w formie cyfrowej lub fizycznej.
Zakaz rozpowszechniania: Zabrania się publicznego udostępniania, kopiowania oraz przesyłania plików osobom trzecim bez zgody właściciela.
Przeznaczenie: Produkt wyłącznie do użytku osobistego nabywcy lub do pracy z bezpośrednimi uczniami.

materiały