Opis

Poziom: A1/A2

Temat: Rutyna dobowa, harmonogram dnia oraz podstawy czasu Present Simple.

• Cel dydaktyczny: Opanowanie słownictwa opisującego codzienne czynności oraz zrozumienie mechanizmu budowania zdań w czasie Present Simple w kontekście planowania dnia.

• Zawartość merytoryczna:

  • Komponent leksykalny: Zbiór czasowników operacyjnych związanych z porankiem, pracą i odpoczynkiem (wake up, start work, have lunch, go to sleep) oraz określenia czasu (in the morning, at night).

  • Komponent gramatyczny: Wprowadzenie czasu Present Simple w ujęciu porównawczym (osoby I/You/We/They vs He/She/It). Automatyzacja użycia operatorów don’t oraz doesn’t w przeczeniach.

  • Input tekstowy: Autorski tekst „Sofia’s Busy Day”, prezentujący użycie struktur Present Simple w naturalnym opisie dnia freelancera.

  • Functional English: Sekcja Survival Kit zawierająca frazy podtrzymujące płynność rozmowy (That sounds busy!, What about the weekend?).

• Metodyka: Lekcja zaprojektowana w oparciu o strukturę PPP (Presentation, Practice, Production). Materiał prowadzi od identyfikacji czynności (Matching), przez analizę gramatyczną (Grammar Mixer), aż po swobodną produkcję w formie wywiadu z celebrytą.

• Efekt dla ucznia: Zdolność do samodzielnego opisania własnego harmonogramu dnia oraz umiejętność przeprowadzenia prostego wywiadu na temat rutyny innej osoby z zachowaniem poprawności gramatycznej.

Specyfikacja techniczna:

• Format: Plik PDF (6 stron), przygotowany do druku i pracy online.

• Czas trwania: 60–90 minut dydaktycznych.

Prawa autorskie i warunki użytkowania

Wszelkie materiały zawarte w opracowaniu są chronione prawem autorskim i stanowią własność intelektualną marki „Mów mi English”.

• Zakaz odsprzedaży: Obowiązuje całkowity zakaz dalszej odsprzedaży produktu w formie cyfrowej lub fizycznej.

• Zakaz rozpowszechniania: Zabrania się publicznego udostępniania, kopiowania oraz przesyłania plików osobom trzecim bez zgody właściciela.

• Przeznaczenie: Produkt wyłącznie do użytku osobistego nabywcy lub do pracy z bezpośrednimi uczniami.